做好“四项修炼”实现校长专业化发展

作者：朱祥烈校长专业化专业化发展修炼专业精神专业素养综合表现能力水平专业素质

摘要：专业化是指专业学识、专业精神、专业素养等达到的水平与状态。校长专业化是校长领导和管理学校、教育师生的专业素质和能力水平的综合表现。要出色地完成校长的使命，实现学生、教师和学校的健康、持续发展，我认为，校长在专业化发展进程中要做好“四项修炼”。

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