教育部基础教育司专家工作组标准规范心理救援救援工作中小学校科学有序心理援助
摘要：教育部基础教育司副司长高洪在26日的例行会上表示。教育部已成立专家工作组。制定进入灾区中小学校的心理救援课程的专业性标准和要求。他表示，灾区中小学生心理援助工作特别强调要科学有序地进行。因此坚持以下四个原则：一是科学性。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中小学校长》（月刊）创刊于1995年，由中华人民共和国教育部主管，国家教育行政学院主办，CN刊号为：11-5612/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 91332 评论 59
部级期刊
人气 90907 评论 71
人气 60232 评论 67
人气 58690 评论 47
