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教学精致化管理要坚持“三化”与“三性”

作者:严卫林教学管理水平教学质量管理方式可持续粗放型学校高低

摘要:一所学校教学质量的好坏在很大程度上取决于教学管理水平的高低。粗放型的管理方式已经严重制约了学校教学质量的可持续提高。要提高教学管理的效益,就必须走精致化管理之路,切实向精致化管理要成效。而要很好地实施精致化管理就必须坚持“三化”与“三性”。

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中小学校长

《中小学校长》(月刊)创刊于1995年,由中华人民共和国教育部主管,国家教育行政学院主办,CN刊号为:11-5612/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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