作者:吴秀娟现代学校校长教育经历社会主义示范学校薄弱学校挖掘潜能办学困难
摘要:我国社会主义教育经历了半个世纪的艰辛跋涉,一个成功的校长群体正在中国教改的实践中迅速崛起。,这一校长群体分布在国家和省市二级的窗口学校、实验性示范学校、一般学校和困难薄弱学校等四个不同层面的学校中。他们使声名远扬的历史名校焕发出时代的光彩:他们在办学困难中挖掘潜能,创造优势,走出低谷,奔向成功。
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《中小学校长》(月刊)创刊于1995年,由中华人民共和国教育部主管,国家教育行政学院主办,CN刊号为:11-5612/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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