教学主任在校本教研中的“位”与“为”

作者：刘天华学科教学校本教研主任教学研讨活动骨干教师自身优势

摘要：通过对基层学校的调查深入研究，我们发现，多数教学主任自身就是优秀的学科骨干教师，具有较强的研究能力和指导学科教学的功底；他们熟悉教师们当下的工作状态，具有较强的亲和力；他们有更多机会参加校内外的教学研讨活动，具有较为广泛的教研信息来源。那么，教学主任该如何发挥自身优势，找准工作定位，在组织和实施校本教研时发挥应有的作用呢？

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