教育现代化传统教育教育学院学报教育机制现代形态传统形态文化积淀物质条件
摘要：洪韩在《徐州教育学院学报》2007年第5期撰文界定了教育现代化的内涵。首先，教育现代化是对传统教育的超越。教育现代化的实质，就是要突破传统的束缚，建立超越性的教育机制，使教育由传统形态向现代形态转化。而教育现代化又是在传统教育的背景下进行的，必须受到传统文化积淀的影响和制约。教育现代化的过程，实质上就是对传统教育的批判、继承和发展的过程。其次，教育现代化具有整体性。把教育现代化与物质条件的现代化划等号，是简单、片面的认识。教育现代化是一种整体的变革运动，它的实施方向与内容涉及诸多因素。
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