作者：姚灶华教育教学能力全面育人学习习惯表面现象育人观进课堂校长评课
摘要：以我的经验，校长听、评课应格外留意以下几点：1、听课、评课要有全面育人观。走进课堂时，校长需要从“全面育人”的角度，察看教室的布置是否合理？育人的氛围是否充溢？学生是否养成了良好的学习习惯？从这些表面现象中可以折射出教师的教育教学能力。
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《中小学校长》（月刊）创刊于1995年，由中华人民共和国教育部主管，国家教育行政学院主办，CN刊号为：11-5612/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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