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校本研训一体化的构思和机制

作者:高吾林校本培训研训一体化教育理论与实践基础教育改革专业发展校本教研生活世界实际需要

摘要:随着基础教育改革的不断深化,教师的专业发展问题被提到了前所未有的高度,教师的学习和研究比以往任何时候都更为人们所重视,成为推动学校整体发展和品质提升的重要力量。因此,以“在学校中、基于学校、为了学校”为特征的校本教研和校本培训借助其关注学校、关注教师和学生的生活世界,基于学校和教师的实际需要,解决学校教育教学的实际问题,加强教育理论与实践相联系的优势,成为教育理论和实践工作者共同关注的重要领域。

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中小学校长

《中小学校长》(月刊)创刊于1995年,由中华人民共和国教育部主管,国家教育行政学院主办,CN刊号为:11-5612/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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