作者：严明强办学理念农村学校校园学生创造性小学桐乡浙江
摘要：一、“阳光校园”的寓意 在现代化的工业生产中。原材料进入厂房后，经过工程师设计的统一标准的程序，在标准化机器的加工打磨之下，原材料最终成为了一个个标准件。这种现代工业生产的模式无论如何不能在学校教育中运用。如果照工厂生产流程那样，不顾学生个性特长差异、发展目标差异而一概地实行“标准化”制作，那么必定会使生动活泼、潜质各异的众多学生成为统一规格的“标准生”，而这种“标准生”是很难适应社会多方面、多类别要求的。抹杀学生创造性、个性发展的教育不是素质教育，是我们决不可取的。
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