作者：张炳义; 马玉琦; 张军集体备课教案校本教研制度校本教研活动教育教学质量教师交流新课程改革合作交流
摘要：随着新课程改革的不断推进和校本教研制度的确立，集体备课作为校本教研活动的重要组成部分，对于促进教师之间合作交流，实现资源共享发挥了重要作用。但在实践中，集体备课也出现了种种问题。如何在新时期使集体备课“旧貌”换“新颜”，使之成为教师交流、研讨进而提高业务素质的载体，成为提高教育教学质量的有效手段，我们在工作中进行了较为深入的探索，总结了一些经验。我们的做法是：
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