作者：张向东和谐发展学生教育理念隐性教育环境育人科学精神人文素养校园生态教学设备
摘要：尽管人们对“绿色教育”的理解还存在不同看法，但有一点已成共识：它不是一个仅局限于环保范畴的概念，而是一种体现环境育人的隐性教育，是一种人文素养与科学精神相融的教育，是一种人与人、人与校园生态高度和谐的教育。一所学校要发展，眼光不能仅仅盯在教育、教学设备的现代化上，不能仅仅盯在教育方法的选择、管理规章的制定上，而应该有先进的教育理念。绿色教育作为一种新的教育理念正指引我校的教育实践并引领我们继续探索。
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