作者：牛立坚教育活水中小学德育经历人格实践活动尝试真知总和道德
摘要：人的经历是人的各种实践活动以及所处环境和交往的总和。人的一生有各种经历。生活经历、学习经历、工作经历、思想经历等等。人的经历对人的发展有决定性作用。经历的本质是实践的．它是人的理想、道德、智能、观念形成和发展的源头活水。不同经历造就了人的不同道德、智能和人格，对相同经历的不同把握也造就了不同的道德、智能和人格。“经历铸人才”“实践出真知”这是人生的一条法则，它给我们中小学德育提供了一项有重大研究价值的课题——“经历教育”研究。
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