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中小学校长杂志

中小学校长杂志部级期刊

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:国家教育行政学院

人气 16225

中小学校长杂志简介

《中小学校长》(月刊)创刊于1995年,由中华人民共和国教育部主管,国家教育行政学院主办,CN刊号为:11-5612/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

中小学校长栏目设置

本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿

杂志社稿件要求

1.文稿应写明作者姓名、第一作者个人简介,所在单位、省市地名及邮政编码。注明联系电话、E-mail。

2.摘要只需简明、准确地概述论文内容即可,不要增加注释和评价性文字,以150-200字为宜。

3.属基金资助项目文章应注明论文基金来源及基金项目编号。

4.正文要求主题突出、论点明确、数据可靠、条理清晰,科普性强。

5.来稿具有科学性、先进性和实用性,论点鲜明、论据充分、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、图表规范。

中小学校长杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

中小学校长杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 8129 1360
经济管理 365 64
哲学宗教 215 28
政治法律 194 14
社会学 77 15
文学 35 4
历史地理 24 1
艺术 15 2
天文地球 14 0
自动化与计算机技术 14 0
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 8045 1341
文化科学 / 教育技术学 5141 934
文化科学 / 课程与教学论 678 165
文化科学 / 教育学原理 569 126
文化科学 / 高等教育学 392 76
哲学宗教 / 心理学 154 26
哲学宗教 / 发展与教育心理学 140 26
政治法律 / 政治学 134 13
经济管理 / 产业经济 94 31
经济管理 / 国民经济 88 6

网友评论(不代表本站观点)

kaituwa** 的评论:

学术之家的忠实用户了,一直很信赖。中小学校长杂志是我特别喜欢的杂志,前年开始就看中小学校长杂志了,自我感觉好,挺值得购买和品读的杂志,在这订阅价格也很优惠!

2019-02-02 17:24:00
huangti** 的评论:

中小学校长杂志很不错,一直在订阅,发货也很及时,为孩子学习帮助。比在邮局订阅还便宜,学术之家客服服务也不错,邮寄包装很好。

2018-11-09 14:55:23
蔡文浩** 的评论:

我在室友的推荐下来买这本书的,不看不知道,一看吓一跳,都是我所需要的资料,哈哈哈。再也不用找不到资料犯愁啦~~

2018-06-19 16:17:27

中小学校长评论

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