作者：吴宝宝; 齐胜利小学数学教学工具平板电脑信息技术空间想象力课堂教学五年级教学实践
摘要：随着信息技术的快速发展,平板电脑作为教学工具走进了日常的课堂,较好地化解了学习过程中可视化、交互性缺失的痛点。现以小学数学"探索图形"教学实践为例,谈谈课堂教学中借助平板电脑实施可视化学习的一些具体措施。"探索图形"是人教版五年级下册的内容,属综合与实践领域,本课是基于学生掌握长方体和正方体的特征、表面积及体积计算公式等知识基础上进行教学的。目的是引导学生在探索正方体表面涂色规律的过程中,培养学生空间想象力和推理能力。
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