作者：朱长青数学学科项目课程跨学科课程生长科学发展发展历史课程研究历史脉络
摘要：2017年,我们基于数学学科开发跨学科课程,首创＂超数学项目课程＂。根据已有研究与实践,本文尝试从＂为什么＂＂是什么＂＂怎么办＂和＂怎么样＂四个方面展开对＂超数学项目课程＂的论述,希冀给大家带来一点启发。
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《中小学信息技术教育》（CN：11-4860/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学信息技术教育》对如何发展教育信息化，如何培养教师科学运用信息教育手段，提高中小学生信息素养做了系统的阐述，并探讨网络环境下的各种教育方式，力争通过信息技术营造多彩课堂教育，进行课程整合，并与国际信息教育同步接轨。
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