作者：欧阳姗姗; 邱雪婷; 李雪高阶思维能力点阵技术应用策略
摘要：随着时代的发展,我国的课程标准不断修改,当下各学科新课标中都重点强调培养学生发现问题、提出问题、分析问题与解决问题的能力,即高阶思维能力,这也是培养创新型人才的关键步骤。本研究追踪并收集了十节基于点阵技术的小学数学课堂实录,通过实证研究,分析点阵技术的应用策略,以便改进点阵技术在教学中的应用水平,促进学生的高阶思维能力发展。
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《中小学信息技术教育》（CN：11-4860/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学信息技术教育》对如何发展教育信息化，如何培养教师科学运用信息教育手段，提高中小学生信息素养做了系统的阐述，并探讨网络环境下的各种教育方式，力争通过信息技术营造多彩课堂教育，进行课程整合，并与国际信息教育同步接轨。
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