作者：马向东小学生学习力数学课堂社会发展需要个体与社会能力的培养人格力全球化
摘要：我校立足于培养适应未来社会发展需要的全球化人才,关注学生核心素养和关键能力的培养,搭建了我校学生核心素养发展框架,提出小学生核心素养的＂六个力＂：人格力、学习力、健康力、自主力、交互力、全球力。其中,人格力、学习力、健康力是目标,是孩子终身生存与发展的需要。自主力、交互力、全球力是保障,自主力强调处理个体自身问题,交互力强调处理个体与他人的关系,全球力强调处理个体与社会、个体与世界、社会与社会的关系。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
