作者：裘炯涛班级建设张印班级文化建设仔卡良性循环小伙伴发光二极管微动开关中都北京景山学校
摘要：在班级建设过程中,建立科学合理的奖惩机制既可以调动学生学习的积极性,又能让班级管理一直处于良性循环之中。很多班主任在管理班级中都会用到＂班币＂机制。比如,作业书写整洁可以得到班币,上学迟到会被扣班币等等。在奖励的背后,往往还会有相应的物质奖励,可能是一块橡皮,也可能是一张喜报。别看只是小小的一点奖品,却能带给孩子极大的鼓励和动力。
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《中小学信息技术教育》（CN：11-4860/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学信息技术教育》对如何发展教育信息化，如何培养教师科学运用信息教育手段，提高中小学生信息素养做了系统的阐述，并探讨网络环境下的各种教育方式，力争通过信息技术营造多彩课堂教育，进行课程整合，并与国际信息教育同步接轨。
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