作者：王爱胜新教育价值取向一路狂奔风险比较跃进式综合实践剑走偏锋理论学科文一招生政策
摘要：一一句句话话谈谈创创新新教教育育创新教育的方向不能由政策、主管部门一味地牵引着一路狂奔,因为在功利主义的价值取向中这样的狂奔风险比较自然、多元、个性化成长大很多。创新教育如何落实在教育中,如果落实在课堂中,这是一个反复被提及又反复被否定的事情。上一轮课改,创新教育走的是研究性学习、综合实践、创新大赛等偏理念的路数;新一轮课改,走的将是创客、STEAM教育等偏行动的路数。
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