作者：孙会芹; 陈晓光; 周进红; 刘月影学习能力自主学习问题解决传统教育直线行走小伙伴自主阅读卡通形象人文素养潞河中学
摘要：互联网具有连接一切、跨界融合、超越时空的特点,让传统教育人的意识和价值观逐步动摇：首先是理念上的转变,学生成为学习的主体、思考的主体、解决问题的主体;学生成为学习方式、学习内容、问题解决、发展方向的主导者;教师的价值更多体现在资源提供、方法支持,以及问题解决的引导、发展的引领上。在这样的大背景下,我校选用了攀登阅读平台,在培养学生阅读兴趣、阅读习惯的基础上,培养了孩子自主学习、自主探究的学习能力;
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