作者：李长梅主动探究式学习项目制传统课堂物联网自适应灌输式智慧
摘要：那是在2015年10月金秋的北京，我们集合了来自北京和上海的几十名中小学生，围绕着如何解决雾霾问题展开了脑洞大开的思想碰撞。不同学校的学生自由组合成学生团队，以小组的方式开始了探究式的学习。孩子们发现农药超标、废油回收之类的热点新闻频频上了报纸头条，大家纷纷提出解决方案。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中小学信息技术教育》（CN：11-4860/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学信息技术教育》对如何发展教育信息化，如何培养教师科学运用信息教育手段，提高中小学生信息素养做了系统的阐述，并探讨网络环境下的各种教育方式，力争通过信息技术营造多彩课堂教育，进行课程整合，并与国际信息教育同步接轨。
省级期刊
人气 649011 评论 60
人气 535140 评论 49
部级期刊
人气 441807 评论 71
人气 399376 评论 51
