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基于计算思维的Scratch游戏化教学模式研究

作者:陈卫军教学模式研究游戏化思维程序设计教学操作过程教学案例流程图生计

摘要:程序设计教学是培养学生计算思维的重要手段。本文从培养学生计算思维的角度提出了Scratch游戏化教学模式.包括制定问题、角色分析、画流程图、搭建程序、测试和调试、推广六个步骤,并结合教学案例阐述了该教学模式的操作过程。

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中小学信息技术教育

《中小学信息技术教育》(CN:11-4860/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学信息技术教育》对如何发展教育信息化,如何培养教师科学运用信息教育手段,提高中小学生信息素养做了系统的阐述,并探讨网络环境下的各种教育方式,力争通过信息技术营造多彩课堂教育,进行课程整合,并与国际信息教育同步接轨。

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