作者:张宁stem教育课程科学技术
摘要:在竞争日益激烈的21世纪,STEM(数学、科学、工程和技术)人才的储备情况关系到各个国家在未来竞争中的地位。通过对澳大利亚STEM教育现状、课程体系结构及未来发展趋势的深入分析,可以为我国STEM课程的教育教学提供相应的参考和借鉴。
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《中小学信息技术教育》(CN:11-4860/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学信息技术教育》对如何发展教育信息化,如何培养教师科学运用信息教育手段,提高中小学生信息素养做了系统的阐述,并探讨网络环境下的各种教育方式,力争通过信息技术营造多彩课堂教育,进行课程整合,并与国际信息教育同步接轨。
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