作者：郑辉家庭教育心理辅导机构家庭学习环境学习动力教学模式有效解校内
摘要：如何有效解决“后进生”问题是当前教育面临的一个难题。目前各种社会和校内心理辅导机构只能让“后进生”增强学习动力，但无法指导学生如何学、怎么学；学校和各种校外学科辅导机构采取的传统低效的“填鸭式”教学模式，无法让“后进生”在短时间内快速提高成绩；家庭教育辅导机构虽然能改善“后进生”与父母的关系，有利于营造好的家庭学习环境，但还是无法在根本上解决“后进生”想学却不知如何学、怎么学的难题。
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