作者：刘召生教学内容信息技术数学学科合点初中得失学习活动
摘要：信息技术的发展促进了数学课程各个层面的转变：教育目标中专注技术训练，转变到发展广泛的能力；教学内容由强调纸笔运算，转变为强调计算机与计算器；教学活动由指向与强调接受、记忆、模仿和练习，转变为倡导自主探索、动手实践、合作交流等多种学习活动相结合；教学中教师的角色由传统的知识提供者，转变为学生学习的伙伴、帮助者和引导者。
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《中小学信息技术教育》（CN：11-4860/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学信息技术教育》对如何发展教育信息化，如何培养教师科学运用信息教育手段，提高中小学生信息素养做了系统的阐述，并探讨网络环境下的各种教育方式，力争通过信息技术营造多彩课堂教育，进行课程整合，并与国际信息教育同步接轨。
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