“模式二”学校：因地制宜巧应用 画龙点睛促实效

作者：刘国海农村学校画龙点睛现代教育技术应用课堂教学现代教育手段教师教学教育事业

摘要：近几年来，随着现代教育技术的飞速发展和国家对教育事业的不断关注和投入，农村学校的现代教育技术设备、设施得到了极大的改善。但是，在教师运用现代教育手段组织课堂教学的过程中，并非每一次都能达到预期的效果，甚至有的课堂教学还不如常规课堂教学。这不但浪费了优质的教育资源，学生的创新思维和探究能力也得不到有效的培养和提高。结合农村小学教师教学的现状，

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