作者：刘超信息技术教学参与式学习应用扶贫组织参与式发展扶贫工作维护管理培训会
摘要：某次参加有关“教师参与式发展”的课题培训会，会上听闻一则小故事，故事虽小，表达的意义匪浅。故事大致是这样的：美国某扶贫组织想在我国最贫穷的地区进行扶贫工作，最终选定云南某贫困县。该组织香港分会的代表问村民们目前最需要什么？答：一口井。如何建这口井呢？有人提议由美方出资协同村民共同建井，并要求村民肩负起维护管理的职责，
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《中小学信息技术教育》（CN：11-4860/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学信息技术教育》对如何发展教育信息化，如何培养教师科学运用信息教育手段，提高中小学生信息素养做了系统的阐述，并探讨网络环境下的各种教育方式，力争通过信息技术营造多彩课堂教育，进行课程整合，并与国际信息教育同步接轨。
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