作者：盛英洁; 陈伟平; 梁志华开放学习环境教学过程远程开放教育远程教学平台教学资源支持服务系统学习最优化信息技术
摘要：远程开放教育的教学过程是以信息技术为背景，促进学习最优化的教学。为了适应学生的需求和教学的需要，必须建立高效的网上开放学习环境。远程教学平台的结构要素如图1。在宽带网络硬件平台的基础上，通过多种教学资源的学习模式指导，建立起完善的教学资源支持服务系统。学生在这样开放的学习环境中，能使用优质的教学资源，进行有效的学习。
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《中小学信息技术教育》（CN：11-4860/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学信息技术教育》对如何发展教育信息化，如何培养教师科学运用信息教育手段，提高中小学生信息素养做了系统的阐述，并探讨网络环境下的各种教育方式，力争通过信息技术营造多彩课堂教育，进行课程整合，并与国际信息教育同步接轨。
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