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建管同步 训用一体——河北丰宁全面提高农村现代远程教育三种模式应用水平

作者:徐瑞云; 戚玉国农村现代远程教育河北农村中小学教育计算机教室丰宁满族自治县同步应用经济发展水平

摘要:河北丰宁满族自治县有直属中小学17所,农村小学教学点181个,农村完全小学95所,农村初中20所。由于地处偏远,自然条件较差,经济发展水平较低,教育经费投入不足,农村中小学教育和学校信息化建设相对薄弱。2003年以前,全县仅有计算机教室15个,多媒体教室10个,河北远程教育接收站17个,新旧计算机总计不足1500台。让每一所中学都有一个计算机教室,让每一所小学都有一台计算机,让每一位教师都有使用计算机的机会和条件,成为贫困山区农村学校的一种奢望,也一直是多年来我们追求的目标和期待的梦想。

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中小学信息技术教育

《中小学信息技术教育》(CN:11-4860/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学信息技术教育》对如何发展教育信息化,如何培养教师科学运用信息教育手段,提高中小学生信息素养做了系统的阐述,并探讨网络环境下的各种教育方式,力争通过信息技术营造多彩课堂教育,进行课程整合,并与国际信息教育同步接轨。

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