作者：郭大春战场亲身经历一线教师新兴学科信息技术个人感情主观色彩省略号
摘要：一门本该茁壮成长的课程，还没发展壮大，便被画上了句号、省略号……本文以一个一线教师的亲身经历和切身感受，对“信息技术”这门本该受到重视的新兴学科进行了观察。尽管带有不少主观色彩和个人感情，却也在一定程度上反映出这门新兴课程所面临的尴尬。
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《中小学信息技术教育》（CN：11-4860/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学信息技术教育》对如何发展教育信息化，如何培养教师科学运用信息教育手段，提高中小学生信息素养做了系统的阐述，并探讨网络环境下的各种教育方式，力争通过信息技术营造多彩课堂教育，进行课程整合，并与国际信息教育同步接轨。
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