作者：阮滢教育均衡发展教育信息化经济发展不平衡办学条件标准支点京房房山区地理形势中国农村社会发展
摘要：地处北京西南郊的房山区无论地理形势，还是经济、社会发展都可以说是中国农村和城镇区的一个缩影：地势西高东低，2019平方公里的土地上，山区、丘陵、平原各占三分之一；经济发展不平衡，东部城镇、平原相对发达，中部丘陵和西部山区则呈递减态势；人口众多，86．6万人绝大部分集中在城镇、平原地带，广大的山区地广人稀。由于历史原因，从上个世纪80年代中期开始，房山区教育事业在十几年间投入不足，形成了很大一笔历史欠账，严重制约了房山教育的进一步发展，致使办学条件与北京市新颁布的办学条件标准普遍存在较大差距。在教育信息化的挑战面前，房山教育人如何应对逆境，如何实事求是、因地制宜地布局规划区域内的教育信息化的建设和应用，寻求区域教育的均衡发展，正是吸引记者走进房山的一个重要原因。
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