作者：王保中信息技术课程课程评价数字化档案袋学生学习观
摘要：信息技术课程评价应该体现什么样的评价理念，应该采用什么样的评价方式，一些新的评价方法的应用应该注意哪些问题，本文从理论分析和实践总结两个角度来谈一谈。
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《中小学信息技术教育》（CN：11-4860/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学信息技术教育》对如何发展教育信息化，如何培养教师科学运用信息教育手段，提高中小学生信息素养做了系统的阐述，并探讨网络环境下的各种教育方式，力争通过信息技术营造多彩课堂教育，进行课程整合，并与国际信息教育同步接轨。
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