作者:俞彬彬初中生自伤行为心理干预
摘要:本文从当前初中生自伤行为的现象和心理进行分析,以初中女孩自伤事件为例,详细阐述了自伤学生的心理辅导干预措施,并对自伤学生问题的应对提出了三点建议:(1)学校建立有效的心理危机干预机制;(2)家庭构建有效的支持系统;(3)认真落实心理高危学生筛查与干预工作。通过有效实践,探索心理高危学生预防与干预的有效措施。
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《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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