作者：陈宇燕三步多维心理高危筛查模型
摘要：聚焦当前各学校心理高危筛查中普遍存在的“静态式”评估、“自陈式”评估、“一步式”评估导致的心理筛查结果不精准的问题,旨在建构一个在心理筛查流程上具有三道把关屏障的“三步式”筛查,在筛查方式上采用多维多视角的方法(具体指动静结合式——多时态追踪,360度扫描式——多主体报告,一对一纵深式——多线索评估),形成了一套操作性较强、精准度较高的心理高危筛查模型。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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