作者：王海涛亲子沟通感恩父母心理辅导课
摘要：【活动背景】初二的学生大多刚进入青春期,心理上开始出现“闭锁性”,即使对父母也不肯轻易吐露真情;对父母的百般照顾开始出现“不领情”,对父母的批评和劝导往往产生抵触情绪。另外,由于社会的急剧变革,这两代人的代沟比上两代人更深,交流时往往出现“话不投机半句多”,亲子沟通不畅,甚至发生冲突。通过辅导,帮助学生认识与父母沟通的重要性,形成主动与父母沟通的态度并学会一些与父母沟通的技巧。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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