作者：陈盈心理灵活性心理健康高中生接纳承诺疗法
摘要：为了探讨高中生心理灵活性与心理健康的现状及其关系,采取问卷调查法对南昌某中学高二年级学生发放生活满意感量表、积极情绪量表、12项一般健康问卷、接纳与行动问卷和认知融合分问卷600份,回收有效问卷543份。调查结果显示:(1)在心理灵活性上,理科生的经验性回避和认知融合水平低于文科生,心理灵活性更高;(2)在心理健康水平上,高中生的心理困扰检出率为29.65%,非独生子女的心理困扰程度高于独生子女,男生的积极情绪高于女生、理科生的积极情绪高于文科生,差异均具有统计意义;(3)高中生的经验性回避、认知融合与生活满意度及积极情绪呈弱负相关,与心理困扰呈中等程度正相关,其中经验性回避是生活满意度与心理困扰的预测因素,认知融合是积极情绪的预测因素。由此可得出,心理灵活性的提高对高中生心理健康起到一定的促进作用。
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