作者：李妍生涯教育职业探索高中生
摘要：第四次工业革命是以人工智能、清洁能源、机器人技术、量子信息技术、可控核聚变、虚拟现实以及生物技术为主的技术革命。科学技术的不断革新势必对人类未来的工作与生活方式产生重要影响。在这样的时代背景之下,教育必须要“顺势而为”,而引领学生开阔思路视野、把握时代脉搏正是生涯规划教育的责任与使命。2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。
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