作者：吕晓琴求助者中心疗法高二学生辅导个案
摘要：本案例以一位高中男生为咨询对象,运用求助者中心疗法,通过以下四个阶段,帮助来访者解决内心冲突,达到自我概念和经验的协调:阶段一,建立特别关系,协助来访者自我成长;阶段二,体验关系导向,加速来访者自我觉察;阶段三,解析问题关键,促进来访者自我探索;阶段四,注意情感变化,引领来访者自我协调。此个案咨询中,咨询师把来访者放在中心的地位,依托言语和非言语,帮助求助者通过自我意识和自我引导,最终引起态度和行为的改变,从而缓解痛苦的同性恋情绪冲突,接纳他人的不认同。
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