作者:李家俊; 何灿艺术治疗自闭症儿童教育
摘要:近年来,国内许多学者把艺术治疗运用于自闭症儿童的教育与干预中,取得了一些成果。本文对近年来艺术治疗在自闭症儿童教育与干预中的相关研究进行了梳理、分析,并探讨艺术治疗在自闭症儿童的干预中存在的问题,最后在此基础上提出了相关建议与研究展望。
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《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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