HI,欢迎来到学术之家,学术咨询:400-888-7501 订阅咨询:400-888-7502 股权代码 102064

作者认领

巧用心理笔记本,提高小学心育课堂实效性

作者:任佩娟举报版权声明浏览:100

心理笔记本心育课实效性课程思考
预览文档

摘要:文章从心育课的定义、目标、特点出发,阐述了提高心育课课堂实效性存在的三个难度。通过课堂实践,总结了使用心理笔记本的好处:建立课堂仪式感、帮助学生整理经验和自我觉察、帮助教师调整教学设计、促进课堂联结、提高课堂预防性作用等。然后提出了切实有效使用心理笔记本的方法,它可以很好地提高小学心育课堂的实效性。

预览文章

说明:关注微信公众号,
领取预览文档验证码。

你可能喜欢

不要什么都“从娃娃抓起”
作者:李文送    单位:广东省岭南师范学院附属中学; 湛江524048

高中生性格优势与父母控制的关系
作者:王晓娜    单位:山东省济南市第十一中学; 济南250000

父母教养方式、父母陪伴与中学生学习自我效能感的关系——以渝东北生态涵养发展区为例
作者:薛相宜    单位:重庆市万州第二高级中学; 重庆404000

头胎儿童在同胞关系中的身心变化及对策分析
作者:周梦婷    单位:黑龙江大学; 哈尔滨150000

二孩时代背景下的“哥哥课堂”心理辅导方案
作者:陈娟娟    单位:浙江省温州市永嘉县上塘峙口小学; 温州32...

“二孩时代”的农村小学生家庭心理健康教育
作者:信连秀    单位:天津市静海区中旺镇中旺小学; 天津301615

基于学业效能感的高中生涯规划校本课程构建与实施
作者:徐华; 江婷; 杨海荣    单位:广东省广州市第二中学; 广州510530

综合疗法协助抑郁性神经症学生走出迷雾
作者:文娟    单位:广东省东莞市电子商贸学校; 东莞523573

双胞胎兄弟的“恨”与爱——接纳承诺疗法干预学生焦虑的个案
作者:刘秋红    单位:广东省广州开发区外国语学校; 广州510730

拯救迷途的羔羊——初一学生环境适应不良的心理咨询案例
作者:张文君    单位:甘肃省金昌市第四中学; 金昌737100

学习主动建设性回应,培养积极人际关系
作者:朱婷婷    单位:江苏省昆山震川高级中学; 苏州215300

专业星空——选择专业从了解开始
作者:李志艳    单位:湖南师范大学附属中学; 长沙410006

直面挑战,逆转未来——初中生应对挫折活动设计
作者:曹欣蕾    单位:江苏省张家港市外国语学校; 张家港215600

封面人物档案
 

点燃心灯扬帆起航
 

上传文档

文档信息
jbbuyk**

类型:共享资源

格式:PDF

上传时间:2019-23

相关期刊
×

说明:关注微信公众号,免费领取下载码。

 

发送任意关键词,比如“下载”,即可下载该篇文章。

PDF文件建议使用adobe或Office打开

作品认领

本站文章皆为用户上传,可能会出现作者遗漏,为促进学术资源开放获取,作者完成个人作品认领,即可获得平台文献免费下载权限。

详询在线客服 ×

被举报文档标题:巧用心理笔记本,提高小学心育课堂实效性

被举报文档地址:


我确定以上信息无误

举报类型:

非法(文档涉及政治、宗教、色情或其他违反国家法律法规的内容)

侵权

其他

举报理由:
   (必填)