作者：吴苹; 罗然家庭教育困难心理健康教育
摘要：我是一名初中的心理教师,同时也是一个3 岁孩子的妈妈。相比很多将工作和生活的边界厘得清清楚楚的同龄人,我绝对是一个超级模糊体。我喜欢和家人分享我的工作,也时常会在工作中带入我对生活的思考。最近发生的一件生活小事,触动了我对自己教育工作的进一步思考。这是一个关于一根“扎心”的橡皮筋的故事。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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