作者:王晓娇心理微课小学生信息技术
摘要:随着信息技术的发展,开发优质的心理微课是时代必然趋势.心理微课的开发不仅增强了学生的内心体验,促进了教师专业发展,提高了心育课堂效率,还推进了心育课程与信息技术的有效整合.本研究通过构建框架、研究路径、积累资源、巧用策略,开发出了六大主题系列心理微课程,并应用于小学心理健康教育的各方面.同时,也提出了心理微课的开发要避免粗制滥造,要加强实证研究的建议.
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《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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