作者：陈聪聪教育惩戒心理辅导模式困境
摘要：教育惩戒是中小学教育实践的重要组成部分,然而,在当前中小学教育实践中,教育惩戒面临诸多困境。本文拟从心理辅导模式是突破中小学教育惩戒实践困境的必由之路和心理辅导模式是实现中小学教育惩戒戒除目标的有效途径两个方面进行探讨,分析心理辅导模式在中小学教育惩戒中的作用,为教育惩戒在中小学教育实践中的有效实施提供新的思路。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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