作者：张玉红语文课心理健康教育学科心理效应
摘要：我们生活在这个世界上,对有些现象会觉得很奇妙,同样我们在课堂上也会发现一些现象很微妙,我们学校提倡注重学生的发展,语文课被形象地称为“童言课”,如果我们在童言课上能懂一些心理效应,并加以运用,会收到事半功倍的效果,也可以推而广之到其他学科的课上,我们就更能走进童心。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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