作者：陈永爱尊重倾听
摘要：2018年8月底的一个上午,孩子上美术课去了,我接到孩子学校校长的电话,说第二天下午带孩子去参加一个活动,我就一口答应了。孩子回到家以后,我和他说起这个事情。他可不乐意了,说:“为什么你都没问我就答应了啊,我可不想去”。我说:“这是学校的活动,是一定要参加的(其实校长并未这样说)”。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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