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学校心理健康教育实效化的“四个举措”

作者:于书全; 韩永箫; 何竟轩; 魏群; 孙娜心理健康教育发展特色实效举措

摘要:辽宁省大连经济技术开发区第十高级中学高度重视心理健康教育,始终坚持心理健康教育特色办学,提出了心理健康教育发展的"三个融合"构想,即心理健康教育与学校文化融合、与学校管理融合、与课程课堂融合,将传统文化的灵魂融合"以心育心"的理念,让"生态博雅人文"的温润气息充盈于整个校园。"让每一个生命日日新"的教育期待形成共识,秉承立德树人的教育理念,培育学生核心素养,促进学生健康成长。在心理健康教育方面,形成了心理咨询、心灵导师、解忧信箱、心理危机三级预警四项举措,促进了学校心理健康教育的特色发展和品牌建设。

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中小学心理健康教育

《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。

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