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行动导向法在职业学校主题班会课中的运用

作者:杜新儿行动导向法主题班会课职业学校

摘要:行动导向法是一种教学理念,以“行动导向驱动”为主要形式,通过引导学生完成“任务”,让学生在实践中得到感性认识,培养学生适应社会的能力。班会课是职业学校育人的主阵地,主要培养学生学会“做人”“做事”。本文结合职业学校学生特点,探讨行动导向法在主题班会课中的设计和实施。

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中小学心理健康教育

《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。

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