作者：章惠珍同伴互助心理教师心理辅导活动课
摘要：同伴互助可以为心理教师提供情感支持和形式多样的有针对性的具体帮助,对心理教师提高心理辅导活动课水平具有非常重要的意义。同伴互助有利于新手心理教师的心理辅导活动课更快地“入格”,有利于专兼职心理教师的心理辅导活动课渐趋“合格”,有利于优秀心理教师的心理辅导活动课脱颖“破格”,有利于心理教师同学共进、促进集体专业成长。我们要根据不同能力水平心理教师不同的现实需求提供恰当的同伴互助。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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