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发展性咨询与补救性咨询相结合的中学心理健康教育模式研究

作者:曲怀英心理健康教育教育模式发展性咨询补救性咨询

摘要:从国外心理健康研究的历史和国内情形来看,各校都对学校心理健康教育十分重视.当前,学校重视并大力开展心理健康教育已是刻不容缓的当务之急.学校要将发展性咨询与补救性咨询相结合,我们探索出了中学心理健康教育的模式发展性教育模式包括“六个一” , “一课”,即心理健康教育课; “一全员”, 班主任全员参与心理辅导; “一渗透”,即学科教学渗透心理健康教育;“一活动”,即开展大型活动;“一刊物”,即编写校园期刊; “一信箱”,即心语信箱.补救性教育模式包括“两个室” ,设立团体辅导室和心理咨询室.

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中小学心理健康教育

《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。

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