作者：蒋莉家棋心灵对话内心力量感
摘要：一名六年级男孩由于家庭不良的教养方式导致性格敏感、懦弱,长期遭受同伴的排斥甚或欺侮。心理教师用心陪伴他走棋,借助“家棋”的智慧和心灵对话式的语言,支持他勇敢地面对自己,增强内心的力量感,学会友好地与人相处,理解并接纳父母。在周围人的帮助和支持下,男孩学会了积极主动地成长。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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